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STRUMENTO DI AUTO-VALUTAZIONE PER INSEGNANTI
Con questo strumento di auto-valutazione interattivo gratuito vorremmo aiutarti a riflettere sullatua pratica di insegnamento e a pianificare il tuo sviluppo professionale1:

Dopo aver risposto alle nostre domande, riceverai un feedback su:
1. la varietà di strumenti, tecnologie e materiali che utilizzi nel tuo insegnamento;
2. la varietà di metodi e strategie nel tuo insegnamento;
3. i modi in cui comunichi con gli studenti per creare nuove conoscenze.

La risposta alle domande richiederà circa 10 minuti.

Poiché il progetto è stato sviluppato nell'ambito di un progetto di sviluppo scolastico Erasmus +, è necessario conservare i dati forniti in modo anonimo per scopi di ricerca. Puoi leggere di più sulla nostra ricerca qui. L'indirizzo IP o altri dati che identificano l'utente NON saranno raccolti.
Questo strumento di valutazione si basa sul modello descritto nel libro di Pamela Burnard: "Creatività musicali in pratica" (Oxford University Press, 2012) "
Rifletti sulla tua pratica di insegnamento e per ogni affermazione scegli l'affermazione di frequenza che ritieni più adatta per descrivere il tuo attuale insegnamento.
Numero di domande
6/33
Da dove vieni?
1. Utilizzo aiuti visivi per dimostrazioni.
           
2. Durante le mie lezioni, gli studenti lavorano in gruppo.
           
3. Concedo la maggior parte del tempo ad istruzioni dirette e lezione frontale.
           
4. Integro arte e scienza nell'insegnamento.
           
5. Utilizzo diversi metodi per valutare gli studenti (es: valutazione di gruppo, auto-valutazione, valutazione di porfolio, valutazione descrittiva, metodo della penna verde).
           
6. Incoraggio gli studenti a fare da "mentori" ai compagni e ad imparare gli uni dagli altri.
           
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7. Utilizzo il gioco nella mia pratica d'insegnamento.
           
8. Coltivo negli studenti la curiosità e l'appetito per la scoperta.
           
9. Uso setting frontali (es: tavoli organizzati in file, cattedra in cima).
           
10. Insieme agli studenti, svolgo dei progetti.
           
11. Collego alla materia/argomento trattato gli sviluppi contemporanei della società.
           
12. Utilizzo gli spazi esterni (inclusi spazi della scuola) nell'insegnamento.
           
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13. Chiedo ai miei studenti di imparare memorizzando.
           
14. Come docente, cerco di non interferire in altre discipline.
           
15. Invito specialisti esterni alla scuola per coadiuvare l'insegnamento su alcuni argomenti. (es. falegname, polizia, vigili del fuoco, musicisti, artisti, ecc.).
           
16. Incoraggio i miei studenti ad identificare problemi e trovare soluzioni in modo indipendente.
           
17. Concedo maggior tempo all'interazione tra studenti che allo svolgere una lezione dando istruzioni dirette.
           
18. Insieme agli studenti, creiamo artefatti sulla base degli argomenti trattati.
           
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19. Reinterpreto e utilizzo oggetti di uso quotidiano come strumento d'insegnamento.
           
20. Mi affido ai libri di testo, manuali, ecc. nell'insegnamento.
           
21. Con la/le ma/mie classi, collaboro con progetti di organizzazioni della società civile.
           
22. Utilizzo il "role play" e/o il teatro.
           
23. Supporto i miei studenti nell'utilizzo dei propri dispositivi elettronici per scopi di apprendimento.
           
24. Agisco come mentore facilitando l'apprendimento degli studenti.
           
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25. Incoraggio la partecipazione degli studenti nei processi decisionali della scuola.
           
26. Ridisegno lo spazio-aula sulla base delle e esigenze dei contenuti di apprendimento.
           
27. Chiedo agli studenti di formulare le proprie domande rispetto agli argomenti trattati.
           
28. Coinvolgo le famiglie degli studenti nel lavoro di classe.
           
29. Coinvolgo i miei studenti nella riorganizzazione dello spazio-aula in base alle loro esigenze.
           
30. Utlizzo il metodo "flipped classroom".
           
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31. Utilizzo strumenti ICT, es. dispositivi mobili e apps nell'insegnamento.
           
32. Collaboro con insegnanti di materie diverse per preparare le mie lezioni .
           
33. Quando insegno, oltrepasso i confini tra le materie.
           
E-mail
Anno di nascita.
Genere*
Anni di esperienza nell'insegnamento?*
Livello di scuola (attuale)?*
       
Numero di studenti nella scuola (totale)?*
Ubicazione della scuola (tipo di area)?*
Quanti corsi di formazione su metodi di insegnamento alternativi e avanzati sono stati organizzati dalla vostra scuola/istituto comprensivo negli ultimi 3 anni scolastici?*





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