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STRUMENTO DI AUTO-VALUTAZIONE PER INSEGNANTI
Con questo strumento di auto-valutazione interattivo gratuito vorremmo aiutarti a riflettere sullatua pratica di insegnamento e a pianificare il tuo sviluppo professionale1:

Dopo aver risposto alle nostre domande, riceverai un feedback su:
1. la varietà di strumenti, tecnologie e materiali che utilizzi nel tuo insegnamento;
2. la varietà di metodi e strategie nel tuo insegnamento;
3. i modi in cui comunichi con gli studenti per creare nuove conoscenze.

La risposta alle domande richiederà circa 10 minuti.

Poiché il progetto è stato sviluppato nell'ambito di un progetto di sviluppo scolastico Erasmus +, è necessario conservare i dati forniti in modo anonimo per scopi di ricerca. Puoi leggere di più sulla nostra ricerca qui. L'indirizzo IP o altri dati che identificano l'utente NON saranno raccolti.
Questo strumento di valutazione si basa sul modello descritto nel libro di Pamela Burnard: "Creatività musicali in pratica" (Oxford University Press, 2012) "
Rifletti sulla tua pratica di insegnamento e per ogni affermazione scegli l'affermazione di frequenza che ritieni più adatta per descrivere il tuo attuale insegnamento.
Numero di domande
6/33
Da dove vieni?
1. Utilizzo il gioco nella mia pratica d'insegnamento.
           
2. Insieme agli studenti, creiamo artefatti sulla base degli argomenti trattati.
           
3. Incoraggio i miei studenti ad identificare problemi e trovare soluzioni in modo indipendente.
           
4. Utilizzo aiuti visivi per dimostrazioni.
           
5. Con la/le ma/mie classi, collaboro con progetti di organizzazioni della società civile.
           
6. Utilizzo gli spazi esterni (inclusi spazi della scuola) nell'insegnamento.
           
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7. Coltivo negli studenti la curiosità e l'appetito per la scoperta.
           
8. Durante le mie lezioni, gli studenti lavorano in gruppo.
           
9. Chiedo ai miei studenti di imparare memorizzando.
           
10. Uso setting frontali (es: tavoli organizzati in file, cattedra in cima).
           
11. Coinvolgo le famiglie degli studenti nel lavoro di classe.
           
12. Concedo maggior tempo all'interazione tra studenti che allo svolgere una lezione dando istruzioni dirette.
           
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13. Utilizzo diversi metodi per valutare gli studenti (es: valutazione di gruppo, auto-valutazione, valutazione di porfolio, valutazione descrittiva, metodo della penna verde).
           
14. Invito specialisti esterni alla scuola per coadiuvare l'insegnamento su alcuni argomenti. (es. falegname, polizia, vigili del fuoco, musicisti, artisti, ecc.).
           
15. Concedo la maggior parte del tempo ad istruzioni dirette e lezione frontale.
           
16. Coinvolgo i miei studenti nella riorganizzazione dello spazio-aula in base alle loro esigenze.
           
17. Incoraggio la partecipazione degli studenti nei processi decisionali della scuola.
           
18. Come docente, cerco di non interferire in altre discipline.
           
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19. Incoraggio gli studenti a fare da "mentori" ai compagni e ad imparare gli uni dagli altri.
           
20. Collaboro con insegnanti di materie diverse per preparare le mie lezioni .
           
21. Reinterpreto e utilizzo oggetti di uso quotidiano come strumento d'insegnamento.
           
22. Utilizzo il "role play" e/o il teatro.
           
23. Utlizzo il metodo "flipped classroom".
           
24. Supporto i miei studenti nell'utilizzo dei propri dispositivi elettronici per scopi di apprendimento.
           
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25. Insieme agli studenti, svolgo dei progetti.
           
26. Mi affido ai libri di testo, manuali, ecc. nell'insegnamento.
           
27. Collego alla materia/argomento trattato gli sviluppi contemporanei della società.
           
28. Chiedo agli studenti di formulare le proprie domande rispetto agli argomenti trattati.
           
29. Integro arte e scienza nell'insegnamento.
           
30. Agisco come mentore facilitando l'apprendimento degli studenti.
           
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31. Utilizzo strumenti ICT, es. dispositivi mobili e apps nell'insegnamento.
           
32. Quando insegno, oltrepasso i confini tra le materie.
           
33. Ridisegno lo spazio-aula sulla base delle e esigenze dei contenuti di apprendimento.
           
E-mail
Anno di nascita.
Genere*
Anni di esperienza nell'insegnamento?*
Livello di scuola (attuale)?*
       
Numero di studenti nella scuola (totale)?*
Ubicazione della scuola (tipo di area)?*
Quanti corsi di formazione su metodi di insegnamento alternativi e avanzati sono stati organizzati dalla vostra scuola/istituto comprensivo negli ultimi 3 anni scolastici?*





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