3. modul: A tananyagok pedagógiailag tudatos létrehozása és használata
Ebben a modulban többet megtudhat arról, hogy:
- miképpen adaptálhatjuk a tananyagokat a heterogén tanulócsoportok igényeihez,
- hogy érthetjük meg az egyes pedagógiai cselekvések hátterét és céljait, tehát „mit, mikor és legfőképpen miért csináljunk".
Ajánlott irodalom
Melissa De Witte:
A cikk segítségünkre lesz abban, hogy megtaláljuk, felfedezzük a diákjaink különleges érdeklődési területeit.
Georgina Ma:
Hogyan táplálja a mentorálás a szenvedélyt: inkább a szikrát tápláljuk, semmint keressük a lángot (angol nyelven)
The Chronicle of Evidence-Based Mentoring, 2018. június 20. (angol nyelvű anyag)A cikk segítségünkre lesz abban, hogy megtaláljuk, felfedezzük a diákjaink különleges érdeklődési területeit.
Georgina Ma:
Tanítási tippek - Vegyes képességű osztályok
Shane English School (angol nyelvű anyag)
A szerző azzal érvel, hogy nem léteznek homogén osztályok vagy tanulócsoportok. A cikk felsorolja a vegyes képességű csoportokkal végzett munka nehézségeit, és megfontolandó megoldási lehetőségeket javasol.
Rachel E. White:
A játék ereje
Minnesota Children's Museum (angol nyelvű anyag)
Ez az összefoglaló segít megérteni a játék és játékosság pedagógiai előnyeit és jelentőségét.
Bár a publikáció a kisgyerekek játékait tárgyalja, a közölt eredményeket más korcsoportokra is alkalmazhatjuk.
Erő a sokféleségben
Gondoljon azokra az osztályokra, amelyekben jelenleg tanít. A diákok miben különböznek egymástól?
Gondoljon például:
Olvassa el a modul legalább egy ajánlott forrásanyagát, hogy ezek alapján jobban átgondolhassa a témát. Írjon egy jegyzetet, amelyben megosztja gondolatait a fenti kérdésről, és keressen kapcsolódást a saját munkája és az olvasott források között.
A jegyzetet bemutathatja egy tanári értekezleten, vagy megoszthatja (offline vagy online) egy tanári közösségben. A gondolatait akár a Mindennapi Kreativitás csoportjában is közzéteheti.
Gondoljon például:
- különleges, egyedi képességeikre;
- különleges érdeklődési körükre és szenvedélyeikre;
- arra területre, amelyen több támogatást igényelnek.
Olvassa el a modul legalább egy ajánlott forrásanyagát, hogy ezek alapján jobban átgondolhassa a témát. Írjon egy jegyzetet, amelyben megosztja gondolatait a fenti kérdésről, és keressen kapcsolódást a saját munkája és az olvasott források között.
A jegyzetet bemutathatja egy tanári értekezleten, vagy megoszthatja (offline vagy online) egy tanári közösségben. A gondolatait akár a Mindennapi Kreativitás csoportjában is közzéteheti.
